Mohamed Mahmoud Abde-Kader

  • التخطيط اللغوى التنمية الكفايات اللغوية للباحثين فى ضوء معايير جودة برامج الدراسات العليا

    يفتقد الكثير من الباحثين إلى الكفايات اللغوية التى تؤهلهم لخوض البحث العلمى فى الدراسات العلمية، وبامتلاكها يصبحون باحثين أكفاء على درجة عالية من التمكن والإجادة، من أجل الارتقاء بجودة البحث العلمى، فالبعض منهم فى حاجة إلى الارتقاء بكفاءاته اللغوية، وتنميتها وصولاً إلى معايير الجودة فى البحوث العلمية. ومن ثم اهتم هذا البحث بقضية الكفايات اللغوية، التى ينبغى أن يمتلكها الباحثون عند إعدادهم فى برامج الدراسات العليا فى المستويات الثلاثة:( الدبلوم –الماجستير-الدكتوراه) .ومن ثم اقتضت الدراسة أن تحدد مصادر بناء قائمة الكفايات اللغوية اللازمة للباحثين ،ثم تحكيمها من قبل أساتذة متخصصين.وبيان كيفية التخطيط لتنميتها،من خلال استخدام أسلوب دلفاى فى التخطيط المستقبلى؛ لاستشراف تصورات الخبراء حول آليات التنفيذ المقترحة لتنمية الكفايات المطلوبة.ثم وضع الخطة التنفيذية لتفعيل آليات الارتقاء بالأهلية العلمية للباحثين بالجامعات. فتطلبت مشكلة البحث تناول المحاور الآتية: أولاً: الإطار العام للبحث،ثانيًا:الإطار النظرى" كفايات الباحث اللغوية"، ويشمل العناصر الآتية: اللغة والبحث العلمى، والباحث العلمى (صفاته-إعداده-تأهيله)، والتنمية العلمية للباحثين، ومعايير جودة برامج الدراسات العليا ، وكفايات الباحث اللغوية.ثالثًا:الدراسة الميدانية " واقع الكفايات اللغوية للباحثين فى الجامعات "، وتحتوى على :بناء قائمة الكفايات المبدئية، ثم تحكيمها، واستطلاع رأى الخبراء بأسلوب دلفاى على عدة جولات، والمعالجات الإحصائية و تفسير نتائجها، واستخلاص الآليات المقترحة لتنمية الكفايات. رابعًا: وضع "الخطة التنفيذية ، وبيان متطلبات تنفيذ آلياتها، والبدائل المقترحة،والمخطط الزمنى. و أخيراً: توصيات البحث والدراسات المستقبلية.

    Download PDF 12/06/2014 01:30:39